Veröffentlichungen in Auswahl

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Empirische Studie

Das Sprachvermögen zweisprachiger türkischer Schüler- Giessener Beiträge zur

Fremdsprachendidaktik, 1988, G.Narr-Verlag, Tübingen, 399 S.

 

Hrsg. mit anderen

Deutsch als Zweitsprache, Sonderheft von PRAXIS DEUTSCH, 1980, Friedrich Verlag Velber

Reformpädagogik, Erziehungswissenschaft, Schulreform, Lehrerbildung und

Dr. Halil Fikret Kanad (deutsch-türkische Beziehungen in der

Erziehungswissenschaft - 1900 bis heute) - zweisprachig türk./dtsch , 2002, Ankara Üniversitesi

Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları

Identität und Bildungsbe(nach)teiligung in Deutschland. Unter besonderer Berücksichtigung der

deutsch-türkischen Schülerschaft -hg.Yilmaz Bulut, Helga Schwenk – LiT Verlag, 2015

 

Projekte

Ausländische Schüler in Hessen, Modellversuch des Hess. Kulturministers, 1880/81, (vervielfält. Manuskript)

Schulversuch "Türkische Kinder in der Eingangsstufe" 1983/84, Kurzfassung in:Lernen in Deutschland, Nr.2, 1986, S.54-63

 

Aufsätze

Zum Gebrauch des deutschen Dativs. Ein syntaktischer Vergleich mit dem Finnischen Sprachsystem, in: Arsbok V 1964, Förbundet för Lärarna i moderner Sprak i Finland

 

Zur Theorie des Sprachunterrichts im Fach Deutsch, in: Linguistik und Didaktik 11/3, München 1972 -Wiederabdruck 1977 in S.Zander hg. Deutschunterricht in der Grundschule(Klinkhardt)

 

Zur Neukonzeption des Sprachunterrichts, in: Diskussion Deutsch 12 / 1973 - Wiederabdruck in Christel Hanning hg. Deutschunterricht in der Primarstufe, 1978 (Luchterhand)

 

Welchen S i n n  hat der Grammatikunterricht in der Schule? in: Diskussion Deutsch 29/1976 - Wiederabdruck in: Handbuch Deutschunterricht, Bd.1, 1983 (Schwann)

 

Ausländerkinder, in: Handbuch für Deutschlehrer, hg. Baurmann/Hoppe, 1984 (Kohlhammer)

 

Fachdidaktische Zielsetzungen für den Türkischunterricht in Deutschland (deutsch u. türkisch), In: Kreiser/Pingel hg. Türkisch als Muttersprache in der Bundesrepublik Deutschland, Schulbücher und Unterrichtskonzepte zwischen zwei Kulturen ~ Studien zur internationalen Schulbuchforschung, Schriftenreihe des  Georg Eckert Instituts 49, Braunschweig, 1987

 

Der sprachliche Faktor beim Unerricht in den Naturwissenschaften.Deutsch als Unterrichtssprache an Anadolu-Schulen in der Türkei, in: Fremdsprachunterricht zwischen Sprachpolitik und Praxis - Festschrift für H.Christ, hg.E.Kleinschmidt, G.Narr-Verlag Tübingen,  1989

 

Bilinguale türkische Schüler in monolingual und monokulturell geprägten Schul- und Gesellschaftssystemen, in: W.Steinig hg: Zwischen den Stühlen- Schüler in ihrer fremden Heimat, Tostedt (Attikon Verlag), 1990

 

Sprachvergleich - Ziele und Möglichkeiten, in: Augst u.a. hg.: Festschrift für Heinz Engels, Göppinger Arbeiten zur Germanistik, Göppingen, 1991

 

Zugang zum Fremden durch Distanz zum Eigenen. Reflexionen über Sprache im muttersprachlichen Unterricht, in: Zugänge zum Fremden, hg. L.Bredella u.H.Christ (Giessener Diskurse 10), 1993; Wiederabdruck in: I.Oomen Welke hg. Brückenschlag, Klett-Verlag 1994

 

Selbstverständliches und Neues - Standpunkte und ihre Relativierung im Umgang mit Türken und Deutschen oder Deutschland-Türkei: Woher? Wohin?, in: Begegnungen mit dem Fremden, hg. L.Bredella u. H.Christ (Giessener Diskurse 15), 1996

 

Sprachunterricht im Europäischen Kontext in: Ankara Avrupa  Çalışmaları Dergisi, Bd.2, Nr.3, 2002

 

Yabancı Dil öğretimi yoksa Yabancı Dilde Öğretim mi? (Fremdsprachunterricht oder Unterricht in der fremden Sprache?), übersetzt von Cemal Yildiz, in: Türk Kültür İncemeleri 8, Istanbul, 2003

 

Interlinguale Zugänge zum Themenbereich Grammatik/Reflexion im Deutschunterricht, in: U.Bredel und C.Schmellentin hg. Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? Schneider-Verlag, 2014

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Berufliche Aktivitäten: Projekte - Wissenschaftliche Beiträge

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1960  Dissertation: Das Passiv im Nordostjakischen. Eine syntaktische Untersuchung. Universität Göttingen.

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1960-68  Lektorin für Deutsch an finnischen Universitäten (Jyväskylä und Helsinki)

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1970-72  Mitarbeit an der Lehrplankommission des hessischen Kultusministers für das Fach Deutsch.

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1973  Zur Neukonzeption des Sprachunterrichts, in: Diskussion Deutsch, Wiederabdruck 1978 in:  Hannig, Christel: Deutschunterricht in der Primarstufe, Neuwied, S.15-23.

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1976  Welchen Sinn hat der Grammatikunterricht in der Schule, in: Diskussion Deutsch, Heft 29, S.211-227.

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1973-78 Verschiedene Aufsätze und Lexikonartikel zur Thematik des Grammatikunterrichts im Fach Deutsch

 

1980-81 Forschungsprojekt `Ausländische Schüler in Hessen`, Modellversuch des Hess. Kultusministers. (unveröffentlichter Bericht)

                                                                      

 

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1983-84  Schulversuch `Türkische Kinder in der Eingangsstufe`, empirische  Untersuchung – Bericht und Lehrmaterial, Kurzfassung in: Lernen in Deutschland Nr.2, 1986, S.54-63.

  

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1984  Artikel Ausländerkinder, in: Baurmann u.a. hrsg Handbuch für Deutschlehrer, Stuttgart, S.144-69.

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1987 Fachdidaktische Zielsetzungen für den Türkischunterricht in Deutschland (dt. u. Türkisch.) Almaya`da Türkçe Öğretiminde Güdülen Eğitsel Amaçlar, in: Kreiser,K und F.Pingel hrsg. Studien zur Internationalen Schulbuchforschung. Schriftenreihe des Georg Eckert Instituts Braunschweig Bd. 49 S.47-84.

 

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1989 Der sprachliche Faktor beim Unterricht in den Naturwissenschaften. Deutsch als Unterrichtssprache, in Anadoluschulen in der Türkei, in: Kleinschmidt, E. hrsg. Fremdsprachenunterricht zwischen Sprachenpolitik und Praxis, Tübingen, Narr, S.146-151.

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1990 Bilinguale türkische Schüler in monolingual und monokulturell geprägten Schul- und Gesellschaftssystemen, in: Steinig, W. hrsg. Zwischen den Stühlen – Schüler in ihrer fremden Heimat, Tostedt, Attikon, S.38-47.

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1991 Sprachvergleich – Ziele und Möglichkeiten, in: Augst,G. u.a. hrsg. Festschrift für Heinz Engels, Göppinger Arbeiten zur Germanistik, Göppingen, S.270-277.

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1993 Zugang zum Fremden durch Distanz zum Eigenen. Reflexionen über Sprache im muttersprachlichen Unterricht, in: Gießener Diskurse Bd.10, Ferber`sche Univ. Buchhandlung Gießen. (Vorlesungsreihe des Graduiertenkollegs Didaktik des Fremdverstehens, Thema Zugänge zum Fremden) S.135-149.

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1993 Finlandiya`da Yabanci Dil Öğretimi (Fremdsprachenunterricht in Finnland), in: Dil Dergisi, hrsg. Tömer, Ankara S.24-28.

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1993 Anadili ve Yabanci Dil Öğretiminde Dilbilgisi (Grammatik im muttersprachlichen und fremdsprachlichen Unterricht), in: Dil Dergisi, hrsg. Tömer, Ankara S.33-39

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1996 Selbstverständliches und Neues – Standpunkte und ihre Relativierung im Umgang von Türken und Deutschen oder Deutschland – Türkei: Woher? Wohin?, in: Gießener Diskurse Bd. 15, Ferber`sche Univ.Buchhandlung Gießen, (Vorlesungsreihe des Graduiertenkollegs Didaktik des Fremdverstens, Thema Begegnungen mit dem Fremden) S.248-271).

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2002 Sprachunterricht im Europäischen Kontext, in: Ankara Avrupa Çalişmaları Dergisi, Bd.2, Nr.3, S.113-130

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2003 Yabancı Dil Öğretimi mi yoksa Yabancı Dilde öğretimi mi? (Fremdsprachenunterricht oder Unterricht in einer Fremdsprache?), übers. von Cemal Yildiz, in: Türk Kültürü Incelemeleri, Nr. 8, Istanbul, S.223-234.

 

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Konzeptionelle, innovative wissenschaftliche Tätigkeiten

 

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Begründung des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der

Justus-Liebig-Universität Gießen. Konzeption des Aufbaustudiengangs

„Diplomsprachenlehrer – Deutsch als Fremdsprache“, seit 1983.

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Gründung der „Gesellschaft für türkisch-deutsche Kultur- und

Sprachvermittlung e.V.“ in Gießen, 1990

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Einrichtung eines internationalen Studiengangs „Türkisch in Deutschland“, Pilotprojekt für Lehramtskandidaten türkischer Herkunft, 1992, Zus. mit Dr. Attila Yakut.

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Beratung der Pädagogischen Hochschule  Kecskemet/Ungarn zur Ausbildung von Lehrern im Fach Deutsch, 1993/94.

 

Gastprofessuren

1982, März/April: Fremdsprachenhochschule Istanbul.

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1992, März/April/Mai: Universität Ankara, Tömer-Institut.

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1994, Juni/Juli Universität Milwaukee, USA.

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